Волнение и возраст исполнителя

Почему большинство начинающих скрипачей и альтистов не волнуются? Во-первых, у многих из них еще не сформировались собственные эстетические критерии и еще не усвоена оценочная шкала удачных и неудачных выступлений. Слушание других исполнителей, даже своих сверстников, еще ничего не говорит им о затрате сил, внимания и времени, необходимых для работы над музыкальным произведением, для достижения того или иного результата. Во-вторых, еще не сформировался уровень притязаний, который является равнодействующей между предъявляемыми педагогом требованиями и собственными возможностями для их выполнения; еще не определилось осознание своего места в классной и школьной иерархии.
     Для скрипачей младших классов (шести-девяти лет) выступление в концерте ассоциируется с праздничными ожиданиями, запечатленными в детстве от посещения утренников в клубе, филармонии с удивительными, красиво одетыми артистами, которым зрители хлопают и преподносят цветы. Вот эта праздничность и необыкновенность еще долго доминирует в сознании начинающих скрипачей и альтистов при упоминании о концерте. Чаще всего юные скрипачи и альтисты выступают с удовольствием. Младшего музыканта привлекает в концертном выступлении атмосфера праздничности и связанные с ней атрибуты — сцена, объявления программы ведущим, выход к публике, положительные переживания всеобщего внимания, аплодисменты, поздравления и т. д. Но в редких случаях родители или незадачливые педагоги могут спровоцировать эстрадное волнение и в младшем школьном возрасте — если родительские или педагогические амбиции станут главным содержанием предстоящего выступления. 

     У молодых альтистов в основном проявляются симптомы эстрадного волнения, закрепленные в подростковом возрасте. Устойчивость психики, сформировавшийся уровень притязаний и накопленный опыт концертных выступлений складываются в стереотипные реакции и переживания, которые бывает трудно переделать. Сложившаяся жизненная позиция и выбор музыкальной профессии формируют комплекс эстрадных переживаний и заставляют старших подростков и юношей вырабатывать свои эстрадные качества. Но в этом возрасте к неясной причине волнения добавляется борьба за достижение признания, подспудное, часто неосознаваемое стремление к подтверждению своих артистических возможностей.
     Небезынтересно, что альтисту небезразлично в какой — «своей» или «чужой» — аудитории он выступает. По мере взросления, приобретения эстрадного опыта это отношение существенно меняется: до подросткового возраста скрипачи, как и альтисты, предпочитают выступать в «своей», «школьной» среде, для своих педагогов, родителей, друзей и знакомых. Здесь они волнуются меньше, чем в чужой аудитории. Юноши и взрослые, наоборот, меньше волнуются в чужой обстановке и более чувствительны к мнению своих сверстников, педагогов и знакомых слушателей.